Estructura de la secuencia didáctica
La secuencia didáctica no es más que aquellas actividades implementadas por el docente con la intención de lograr en sus estudiantes un aprendizaje significativo. Esto es algo que Camps A. (2003) conocía muy bien pues en su libro secuencia didáctica para aprender a escribir realiza un experimento para poner en manifiesto una secuencia didáctica cuyo objetivo era demostrar la importancia de la misma y lo practica que puede llegar a ser.
Con la implementación de este proyecto el logró demostrar que la motivación es uno de los factores más importantes en el aprendizaje de los estudiantes y que a la hora de realizar actividades con textos lo recomendable es que los textos sean del interés de los estudiantes pero que a la vez enseñen cosas productivas. la intención es unir los aprendizajes que los estudiantes ya traen desde su entorno con lo que van a aprender en las aulas.
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